人生新章，始于盛夏。7月15日我院迎來了一批青春朝氣地新生力量—2024年度新入職護理人員，為幫助她們盡快了解醫(yī)院文化，轉(zhuǎn)變角色，適應口腔?？谱o理崗位，護理部于7月22日—26日開展了為期5天的崗前集中培訓（口腔專科護理），旨在為新入職護士講好“入職第一課堂”，扣好“工作崗位第一?？圩印?。

培訓伊始，護理部江梅副主任對新入職護士們表示熱烈歡迎，她表示崗前培訓是新入職護士職業(yè)生涯的第一課，更是職業(yè)征程的新起點，希望大家把握此次崗前培訓機會，篤行不怠，定好位、起好步、走好路，并著重為新入職護士講解了醫(yī)院的發(fā)展歷程和前景、護理文化內(nèi)涵、管理框架、專科發(fā)展等方面內(nèi)容，引導新入職護士傳承我院優(yōu)秀護理文化傳統(tǒng)，深刻領悟口腔護理專業(yè)的精髓和內(nèi)涵，鼓勵大家做好職業(yè)生涯規(guī)劃，以飽滿的工作熱情為醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展貢獻護理專業(yè)力量。

第一篇章 理論授課  傳道授業(yè)、教學相長

本次崗前培訓護理部根據(jù)《新入職護士培訓大綱》要求，以臨床需求為導向、以崗位勝任力為核心，課程設置豐富，覆蓋范圍面廣，分為理論培訓和技能培訓兩大環(huán)節(jié)，主要采用集中授課的方式，分別從醫(yī)院概況、護理安全管理、護理職業(yè)規(guī)劃、護理禮儀、口腔健康宣教、消毒隔離、護理人文關懷、口腔護理?？浦R等方面進行系統(tǒng)性授課。授課老師們結(jié)合臨床實踐，為新入職護士帶來了一場場內(nèi)容豐富、主題鮮明、臨床實用的知識盛宴。

護理部汪星老師詳細解讀了《新入職護士規(guī)范化培訓方案》，方案內(nèi)容包括培訓目標、培訓方式及考核評價標準等，她希望在為期二年的規(guī)范化培訓中，大家能勤學苦練，以更積極主動的工作態(tài)度、更精深嫻熟的專業(yè)素養(yǎng)、更扎實牢靠的操作技能、更全面扎實的理論知識，為醫(yī)院和科室的發(fā)展貢獻出自己的力量！

陳曉波護士長側(cè)重講解了口腔醫(yī)院護理質(zhì)量安全的控制要點，強調(diào)“護理工作環(huán)環(huán)相扣，護理安全人人有責”，警示新入職護士們在工作中要切實保障臨床患者的安全。

秦艷護士長從知己、知彼、抉擇、目標、行動5個方面指導新入職護士如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

徐曉晴老師指出感控工作是醫(yī)院的重點工作，是保障醫(yī)療護理質(zhì)量安全的前提，并全面、細致地講解了醫(yī)院消毒隔離基礎知識。

李麗麗老師結(jié)合我院口腔專科疾病護理常規(guī)，重點講解了健康宣教的知識及技巧。

夏平護士長針對口腔專科醫(yī)院“大門診、小病房”特點，提出“出色的應答=專業(yè)知識+溝通技巧”觀點，傳授了新入職護士們?nèi)绾翁岣邷贤芰Φ募记伞?/span>

科護士長張芳強調(diào)應將“以病人為中心”的理念貫穿于整個醫(yī)療服務環(huán)節(jié)，想患者之所想，急病人之所急，做有溫度的護理人。

考慮到新入職護理人員口腔專業(yè)知識的欠缺，護理部特邀西區(qū)牙體牙髓科宣揚醫(yī)生為大家重點、詳細講解了口腔解剖生理學相關知識。培訓現(xiàn)場，宣揚醫(yī)生層層遞進、深入淺出地將復雜的解剖知識條理化、清晰化，大家紛紛表示受益頗豐，記憶深刻。

劉倩老師通過情景模擬和基礎禮儀展示的方式向大家表達了護理禮儀的重要性。

第二篇章 技能培訓  夯實功底、錘煉技能

為盡快滿足口腔?？茘徫恍枨?，將所學知識技能融會貫通，技能培訓以“講、聽、練”三部曲方式，緊緊圍繞口腔?？漆t(yī)院基礎技能+急救技能展開，在授課老師的悉心培訓和指導下，現(xiàn)場學習氛圍濃郁。

第三篇章 培訓考核  以訓促學、以考促用

為查看崗前培訓成效，檢驗新入職護理人員對口腔?？评碚撝R和技能的掌握程度，護理部根據(jù)授課內(nèi)容精心組織設計，分別進行了理論和技能考核，并將考核成績作為新入職護士規(guī)范化培訓結(jié)束后綜合能力評價的重要指標之一。

第四篇章 考核反饋  精準分析 事半功倍

考核結(jié)束，二位監(jiān)考老師分別對考核中存在的共性問題進行了反饋，并針對性的指導了她們再次強化練習。

風起正是揚帆時，奮楫逐浪向未來。崗前培訓的結(jié)束不是終點，而是邁向護理職業(yè)生涯的第一步，希望新入職護士們立足醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展目標，不負所托，迎接挑戰(zhàn)。以青春之行，踐青年之姿，成為一名新時代有擔當、有作為、有溫度、有深度的護理人，為我院護理高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的青春力量！